每年都能碰到一大堆想自學(xué)軟件測(cè)試的人但真正能堅(jiān)持到投簡(jiǎn)歷、去面試的十個(gè)人里可能只剩兩三個(gè)。大部分人卡在半路就退了而且退出的原因驚人地一致不是懶不是笨是學(xué)著學(xué)著突然不知道自己在干嘛也看不到任何正反饋于是心態(tài)就崩了。這個(gè)現(xiàn)象太普遍了普遍到我之前一度懷疑是不是這批人壓根不適合干這行。后來(lái)帶過(guò)的學(xué)員多了、跟同行聊得深了我才慢慢意識(shí)到自學(xué)軟件測(cè)試確實(shí)容易勸退但勸退你的往往不是技術(shù)難度而是幾個(gè)非常隱蔽的坑。這跟你有沒(méi)有毅力關(guān)系不大純粹是方法、認(rèn)知和信息差的問(wèn)題。這篇文章我不打算給你打雞血也不灌雞湯就老老實(shí)實(shí)拆一下——為什么自學(xué)軟件測(cè)試那么難堅(jiān)持難在哪幾個(gè)具體環(huán)節(jié)以及真正的破局辦法是什么。1. “入門簡(jiǎn)單”是一種錯(cuò)覺(jué)你被門檻低給騙了很多人決定自學(xué)軟件測(cè)試是因?yàn)槁?tīng)了那句流傳很廣的話——“測(cè)試門檻低會(huì)點(diǎn)鼠標(biāo)就能干”。這話對(duì)不對(duì)對(duì)也不對(duì)。它描述的是十年前的情況或者是今天某個(gè)極端邊緣崗位的情況。放到現(xiàn)在的招聘市場(chǎng)這句話的誤導(dǎo)性遠(yuǎn)大于參考價(jià)值。1.1 你以為的測(cè)試工作 vs 實(shí)際測(cè)試工作沒(méi)入行的人想象的軟件測(cè)試公司發(fā)你一個(gè)App你點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)按鈕不靈、頁(yè)面報(bào)錯(cuò)截圖提交給開發(fā)完事。真實(shí)情況是你要寫測(cè)試計(jì)劃拆業(yè)務(wù)需求設(shè)計(jì)測(cè)試用例考慮邊界條件和異常場(chǎng)景搭測(cè)試環(huán)境寫SQL造數(shù)據(jù)查日志定位問(wèn)題跟蹤bug生命周期做回歸測(cè)試還要提交一份讓開發(fā)和產(chǎn)品都挑不出毛病的測(cè)試報(bào)告。這些環(huán)節(jié)沒(méi)有一個(gè)是“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”能解決的。但自學(xué)的人在一開始是看不到這些的他的全部信息來(lái)源可能就是網(wǎng)上零散的教程和短視頻。看人家錄了個(gè)功能測(cè)試的demo以為這就是全部了看人家講了一節(jié)SQL基礎(chǔ)覺(jué)得好像也不難。于是抱著“這還不簡(jiǎn)單”的心態(tài)開始了結(jié)果學(xué)到接口測(cè)試、學(xué)到自動(dòng)化框架發(fā)現(xiàn)自己連什么叫HTTP協(xié)議都沒(méi)搞明白瞬間被打回原形。1.2 自學(xué)材料與崗位要求之間的斷層這是“堅(jiān)持不下去”最核心的引爆點(diǎn)之一。你自學(xué)的內(nèi)容和崗位JD要求之間隔著的不是一個(gè)量級(jí)而是一整個(gè)行業(yè)黑話體系。你去招聘網(wǎng)站隨便搜一個(gè)功能測(cè)試崗會(huì)發(fā)現(xiàn)要求寫著“熟悉軟件測(cè)試流程、熟練編寫測(cè)試用例、掌握缺陷管理工具”。這些詞單獨(dú)看都能看懂但串在一起你沒(méi)在真實(shí)項(xiàng)目里跑過(guò)一遍根本不知道它們意味著什么。更別提現(xiàn)在很多JD已經(jīng)開始寫“熟悉Python/Java、熟悉Selenium/Appium、熟悉接口測(cè)試工具”了。自學(xué)者學(xué)了一兩個(gè)月打開招聘網(wǎng)站一看發(fā)現(xiàn)每個(gè)字都認(rèn)識(shí)但每個(gè)要求自己都沒(méi)法拿出東西來(lái)證明。這種落差是非常摧毀信心的。它不是“你再努力一點(diǎn)就能追上”的差距而是“你壓根不知道自己該補(bǔ)什么”的迷茫。1.3 一個(gè)反直覺(jué)的事實(shí)面試官要的不是“會(huì)測(cè)試”是“會(huì)證明自己會(huì)測(cè)試”我見(jiàn)過(guò)不少自學(xué)了大半年、基礎(chǔ)理論倒背如流的人簡(jiǎn)歷上寫著熟悉測(cè)試流程、掌握測(cè)試用例設(shè)計(jì)方法結(jié)果一到面試環(huán)節(jié)讓他在白板上針對(duì)一個(gè)登錄框設(shè)計(jì)測(cè)試用例他憋了三分鐘寫出“輸入正確的用戶名和密碼能登錄成功輸入錯(cuò)誤的提示錯(cuò)誤”。然后就沒(méi)了。你問(wèn)他等價(jià)類邊界值他能給你背出來(lái)但你給他一個(gè)真實(shí)場(chǎng)景他不會(huì)用。這就是自學(xué)者最大的問(wèn)題——知識(shí)是“記”在腦子里的不是“長(zhǎng)”在手上的。而面試官恰恰只認(rèn)后者。所以第一關(guān)你邁不過(guò)去的不是“不會(huì)”是“不會(huì)證明自己會(huì)”。2. 被“齊全”拖垮的零基礎(chǔ)自學(xué)者資料越多死得越快很多人自學(xué)軟件測(cè)試堅(jiān)持不下去還有一個(gè)極其諷刺的原因資料太多了。收藏了一堆學(xué)習(xí)路線圖、下載了幾個(gè)G的視頻教程、關(guān)注了幾十個(gè)行業(yè)公眾號(hào)到了真正開始學(xué)的那天發(fā)現(xiàn)自己根本不知道該從哪下手。2.1 “八股文”對(duì)自學(xué)者是毒藥不是解藥現(xiàn)在網(wǎng)上流傳的各種“軟件測(cè)試面試必背100例”“八股文整理”對(duì)一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)那是考前沖刺的提綱對(duì)一個(gè)零基礎(chǔ)自學(xué)者來(lái)說(shuō)那是災(zāi)難。因?yàn)槟銢](méi)有項(xiàng)目背景去錨定這些概念你背下來(lái)的全是沒(méi)根的浮萍。你今天背了“什么是BUG生命周期”明天背了“什么是等價(jià)類劃分”后天背了“TCP三次握手”——每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)你都“見(jiàn)過(guò)”但每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)你都無(wú)法回答一個(gè)最簡(jiǎn)單的追問(wèn)“這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在真實(shí)工作中解決過(guò)我的什么問(wèn)題”回答不出來(lái)你很快就會(huì)陷入一種“我好像學(xué)了很多又好像什么都沒(méi)學(xué)會(huì)”的虛無(wú)感。虛無(wú)感積累到一定程度放棄就是唯一結(jié)局。2.2 學(xué)習(xí)碎片化的必然崩潰網(wǎng)上流行的學(xué)習(xí)路線圖動(dòng)輒十步二十步先學(xué)測(cè)試?yán)碚撛賹W(xué)Linux再學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)再學(xué)接口測(cè)試再學(xué)Python再學(xué)自動(dòng)化……每一步看起來(lái)都合理但串聯(lián)起來(lái)就是一個(gè)巨大的陷阱因?yàn)樗蔷€性的不是網(wǎng)狀的。真實(shí)測(cè)試工作里的知識(shí)調(diào)用是網(wǎng)狀的你測(cè)一個(gè)接口需要同時(shí)用到HTTP協(xié)議的知識(shí)、JSON格式的知識(shí)、Postman工具的操作、接口文檔的理解可能還要會(huì)看后端日志。但自學(xué)者按線性路徑走學(xué)到接口測(cè)試的時(shí)候前面學(xué)的理論已經(jīng)忘了一半學(xué)到自動(dòng)化的時(shí)候Python語(yǔ)法還沒(méi)熟練又要回頭翻Linux筆記。這種斷裂的學(xué)習(xí)節(jié)奏會(huì)帶來(lái)一個(gè)致命后果投入了大量時(shí)間卻始終沒(méi)有一次完整的成功體驗(yàn)。三個(gè)月下來(lái)你寫了幾個(gè)不知所云的demo連一次完整的功能測(cè)試都沒(méi)跑通過(guò)換誰(shuí)都會(huì)懷疑人生。2.3 我見(jiàn)過(guò)的能堅(jiān)持下來(lái)的人用的是這套“最小閉環(huán)”思路后來(lái)我總結(jié)了一下那些能自學(xué)堅(jiān)持下來(lái)的人普遍沒(méi)有走“大而全”的路線而是走了一條“窄而深”的路線。第一步先選定一個(gè)極其具體的切入點(diǎn)比如“我要學(xué)會(huì)用Postman測(cè)一個(gè)Web系統(tǒng)的登錄接口”。然后只圍繞這個(gè)目標(biāo)去學(xué)HTTP是什么、POST和GET的區(qū)別、JSON長(zhǎng)什么樣、Postman怎么用、登錄業(yè)務(wù)的正常和異常場(chǎng)景怎么設(shè)計(jì)。其他所有內(nèi)容一概先不碰。第二步跑通這個(gè)最小閉環(huán)之后再橫向擴(kuò)展把登錄接口換成訂單接口把Postman換成JMeter把單接口測(cè)試擴(kuò)展到多接口關(guān)聯(lián)。每一步都是在前一步的基礎(chǔ)上長(zhǎng)出來(lái)的知識(shí)是長(zhǎng)在項(xiàng)目里的不是為了學(xué)而學(xué)。第三步所有新學(xué)的東西必須立刻“變現(xiàn)成產(chǎn)出”——寫進(jìn)筆記也好寫成用例也好錄成視頻也好。沒(méi)有產(chǎn)出的學(xué)習(xí)等于白學(xué)。這個(gè)思路聽(tīng)起來(lái)樸素但它是反碎片化的。它是從“我要學(xué)會(huì)一個(gè)東西”出發(fā)而不是從“我要學(xué)完一條路線”出發(fā)。對(duì)一個(gè)自學(xué)者來(lái)說(shuō)前者能給你無(wú)數(shù)次小的成功反饋后者只能給你無(wú)數(shù)次大的挫敗感。3. 看不見(jiàn)的學(xué)習(xí)曲線沒(méi)有反饋機(jī)制撐不過(guò)平臺(tái)期軟件測(cè)試自學(xué)還有一個(gè)非常隱蔽的難點(diǎn)——學(xué)習(xí)曲線的前半段長(zhǎng)得不像曲線像一條直線。你學(xué)了兩三個(gè)月感覺(jué)自己還在原地踏步?jīng)]有任何可以量化的成長(zhǎng)證據(jù)。這是最磨人心態(tài)的階段。3.1 被動(dòng)輸入是自學(xué)最大的效率殺手很多人學(xué)軟件測(cè)試的方式是看視頻、看文章、看別人的實(shí)操演示。看的時(shí)候覺(jué)得自己都懂了代碼跟著敲了一遍也“運(yùn)行成功”了就覺(jué)得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拿下了。但關(guān)上視頻讓你自己獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)完整的測(cè)試場(chǎng)景立刻卡殼。原因很簡(jiǎn)單看視頻是“被動(dòng)輸入”跟著敲代碼是“低強(qiáng)度輸出”獨(dú)立設(shè)計(jì)才是“高強(qiáng)度輸出”。這三種學(xué)習(xí)方式的效果差距是按百倍計(jì)算的。我建議每一個(gè)自學(xué)者都盡量往“高強(qiáng)度輸出”靠攏。怎么靠一個(gè)很笨但很有效的方法看完一個(gè)功能或一個(gè)工具的教學(xué)視頻合上電腦拿出一張A4紙?jiān)囍鴳{記憶把這個(gè)功能涉及的概念、流程、關(guān)鍵步驟和踩坑點(diǎn)完整寫出來(lái)。寫不出來(lái)就回去重新看那一段。這比你多刷兩遍視頻有用得多。3.2 沒(méi)有“真實(shí)項(xiàng)目”就沒(méi)有“真實(shí)反饋”另一個(gè)問(wèn)題是自學(xué)者做的練習(xí)項(xiàng)目大部分是“假項(xiàng)目”。跟著教程做了個(gè)登錄測(cè)試、做了一個(gè)購(gòu)物車測(cè)試都是照著別人的用例抄的。你的每一步操作教程里都已經(jīng)給出了結(jié)果你沒(méi)有任何需要自己判斷和決策的空間。沒(méi)有自己的判斷和決策就沒(méi)有錯(cuò)誤沒(méi)有錯(cuò)誤沒(méi)有修正的過(guò)程沒(méi)有“我上次那么做不對(duì)這次這么改就通過(guò)了”的對(duì)比就沒(méi)有學(xué)習(xí)的真實(shí)感。而沒(méi)有真實(shí)感的東西是扛不住時(shí)間消磨的。打破這個(gè)局面的辦法是找一個(gè)“沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案”的練習(xí)靶子。我推薦兩個(gè)思路找一款你常用的開源Web系統(tǒng)比如一些開源商城、開源博客自己給它設(shè)計(jì)一層完整的測(cè)試方案包括測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試用例、Bug記錄和測(cè)試報(bào)告把這些文檔做成一個(gè)完整的項(xiàng)目集。參加一些對(duì)外開放的測(cè)試練習(xí)平臺(tái)上面有一些可以實(shí)際操作的系統(tǒng)你可以在上面跑用例、提bug、練接口測(cè)試。有人可能會(huì)說(shuō)“沒(méi)有真實(shí)環(huán)境文檔做出來(lái)也是自嗨啊?！睂?duì)但這個(gè)“自嗨”恰恰是現(xiàn)在唯一能模擬真實(shí)工作反饋的方式。你做完一套完整的測(cè)試流程你的“作品集”就有了你面試時(shí)的談資就有了你學(xué)驅(qū)動(dòng)就有了。3.3 用“社區(qū)輸出”給自己加裝一個(gè)外部驅(qū)動(dòng)還有一個(gè)很容易被忽略的反饋機(jī)制就是在社區(qū)輸出。很多自學(xué)者學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)心里其實(shí)是有記錄和分享沖動(dòng)的只是覺(jué)得“我寫得這么基礎(chǔ)發(fā)出去會(huì)不會(huì)被人笑話”。我的看法恰恰相反剛開始輸出的內(nèi)容一定會(huì)有錯(cuò)漏但錯(cuò)漏本身就是反饋。你在社區(qū)寫一篇關(guān)于測(cè)試用例設(shè)計(jì)的總結(jié)下面有人指出你的邊界值劃分有問(wèn)題這不就是一次免費(fèi)的行業(yè)老手指點(diǎn)嗎你在沒(méi)免費(fèi)的地方問(wèn)可不一定有人給你回這么細(xì)。不一定要寫長(zhǎng)文寫短筆記都行。關(guān)鍵是輸出這個(gè)過(guò)程會(huì)倒逼你把模糊的知識(shí)整理清楚。你不是為了教別人你是為了教自己。4. 還沒(méi)入行就先被“面試”和“簡(jiǎn)歷”打垮我見(jiàn)過(guò)不少自學(xué)軟件測(cè)試的人技術(shù)上其實(shí)已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)最后放棄是因?yàn)樵谕逗?jiǎn)歷和面試環(huán)節(jié)受到了巨大的打擊。這很可惜因?yàn)檫@一關(guān)本來(lái)是可以科學(xué)準(zhǔn)備的。4.1 簡(jiǎn)歷沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)不是死局“作品集”可以補(bǔ)位自學(xué)者簡(jiǎn)歷上最致命的問(wèn)題就一句話沒(méi)有軟件測(cè)試的工作經(jīng)歷。這在HR初篩時(shí)是一票否決項(xiàng)。怎么辦我的建議是不要試圖偽造工作經(jīng)歷而是用“項(xiàng)目經(jīng)歷”來(lái)補(bǔ)位。你在自學(xué)期間做的那套測(cè)試文檔項(xiàng)目集就是你的項(xiàng)目經(jīng)歷。它有真實(shí)的系統(tǒng)、有完整的測(cè)試流程、有Bug記錄、有測(cè)試報(bào)告。形式上看起來(lái)像一個(gè)“個(gè)人測(cè)試項(xiàng)目”但在技能呈現(xiàn)上它已經(jīng)覆蓋了初級(jí)功能測(cè)試崗需要的大部分能力項(xiàng)。簡(jiǎn)歷上這么寫項(xiàng)目名稱寫“XX開源商城系統(tǒng)功能測(cè)試”職責(zé)寫“負(fù)責(zé)需求分析、測(cè)試計(jì)劃制定、測(cè)試用例設(shè)計(jì)與執(zhí)行、缺陷跟蹤與回歸測(cè)試”技術(shù)棧寫“XMind、Postman、JMeter、Git、禪道”。這不是造假這是你真實(shí)做過(guò)的事情只是把它用行業(yè)語(yǔ)言表述出來(lái)了。4.2 面試題不會(huì)答核心問(wèn)題是“場(chǎng)景化能力”缺失自學(xué)黨面試最容易翻車的地方是那種場(chǎng)景題和開放題。比如面試官問(wèn)“如果給你一個(gè)接口返回結(jié)果和數(shù)據(jù)庫(kù)里的數(shù)據(jù)對(duì)不上你怎么排查”這道題考察的不是你有沒(méi)有背過(guò)接口測(cè)試的流程而是你有沒(méi)有排障的直覺(jué)。正確答案的路徑大概是先確認(rèn)接口返回的原始報(bào)文再確認(rèn)數(shù)據(jù)庫(kù)里的實(shí)際數(shù)據(jù)再確認(rèn)查詢語(yǔ)句的過(guò)濾條件再確認(rèn)是不是緩存導(dǎo)致的數(shù)據(jù)不一致再確認(rèn)環(huán)境是否同一個(gè)。這種排查思路沒(méi)有真實(shí)排障經(jīng)驗(yàn)的人是很難憑空編出來(lái)的。但你不是完全沒(méi)有辦法——你可以“提前演練”。把所有你能想到的真實(shí)測(cè)試場(chǎng)景都提前想一遍去找那些經(jīng)驗(yàn)分享帖看老測(cè)試在真實(shí)排障中是怎么思考的把這些案例整理成自己的“場(chǎng)景題庫(kù)”。面試前反復(fù)過(guò)幾遍比背一百道八股文有用得多。4.3 面試失敗的真正價(jià)值是幫你校準(zhǔn)方向最后一件事我想跟所有正在自學(xué)的人說(shuō)面試失敗不是對(duì)你自學(xué)之路的否定而是你自學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求之間偏差的校正器。我認(rèn)識(shí)一個(gè)自學(xué)轉(zhuǎn)行的人第一次面試被問(wèn)到“有沒(méi)有寫過(guò)SQL關(guān)聯(lián)查詢”他連JOIN是什么都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。回來(lái)后他花了兩周專門猛攻SQL第二次面試雖然沒(méi)過(guò)但至少能聊下去了。第三次面試他順利入職了一家小公司的測(cè)試崗。如果他在第一次面試失敗后就放棄了那他就永遠(yuǎn)搭不上這個(gè)校準(zhǔn)機(jī)會(huì)。所以我的建議是學(xué)到具備一定基礎(chǔ)之后哪怕覺(jué)得還沒(méi)準(zhǔn)備充分也盡早投簡(jiǎn)歷、去面試。不要把面試當(dāng)成“終局考試”把它當(dāng)成“免費(fèi)的行業(yè)調(diào)研”。5. 想清楚崗位生態(tài)位你堅(jiān)持不下去可能是因?yàn)槟阍诿橐粋€(gè)不存在的靶子還有一個(gè)很少被提到的原因——很多人自學(xué)的動(dòng)力和目標(biāo)從一開始就偏了。他瞄的方向要么是行業(yè)里已經(jīng)飽和的崗位要么是自己根本夠不著的崗位導(dǎo)致學(xué)了一段時(shí)間之后發(fā)現(xiàn)“怎么越學(xué)崗位越遠(yuǎn)”于是放棄。5.1 當(dāng)前軟件測(cè)試崗位的真實(shí)分類與門檻現(xiàn)在的軟件測(cè)試崗粗略可以分成四類崗位類型核心工作內(nèi)容能力要求入行難度功能測(cè)試手工用例設(shè)計(jì)、執(zhí)行、缺陷跟蹤業(yè)務(wù)理解、用例設(shè)計(jì)、文檔能力較低但競(jìng)爭(zhēng)激烈接口測(cè)試接口用例設(shè)計(jì)、聯(lián)調(diào)、數(shù)據(jù)校驗(yàn)HTTP協(xié)議、數(shù)據(jù)庫(kù)、抓包工具中等自動(dòng)化測(cè)試編寫自動(dòng)化腳本、維護(hù)框架Python/Java、Selenium/Appium、框架設(shè)計(jì)較高測(cè)試開發(fā)開發(fā)測(cè)試平臺(tái)、工具二次開發(fā)編程能力、工程能力很高很多人一上來(lái)就瞄著“自動(dòng)化測(cè)試”甚至“測(cè)試開發(fā)”去學(xué)結(jié)果學(xué)了兩個(gè)月Python發(fā)現(xiàn)自己連基本語(yǔ)法都還沒(méi)吃透越學(xué)越絕望最后放棄。但你回頭想想以你目前的選型功能測(cè)試和接口測(cè)試才是最現(xiàn)實(shí)的第一站。5.2 AI輔助測(cè)試時(shí)代的自學(xué)者機(jī)會(huì)這兩年AI輔助測(cè)試的話題越來(lái)越熱很多人擔(dān)心自己剛?cè)胄芯捅籄I淘汰。我個(gè)人的觀察是AI確實(shí)改變了很多工作方式但測(cè)試崗不是被消滅了而是對(duì)“會(huì)用AI的人”更友好了。現(xiàn)在的自學(xué)者有一個(gè)前人沒(méi)有的紅利——你可以借助AI工具輔助學(xué)習(xí)。你寫測(cè)試用例的時(shí)候可以讓AI幫你檢查場(chǎng)景覆蓋率你看不懂一段自動(dòng)化代碼的時(shí)候可以把代碼扔給AI讓它逐行解釋你不清楚某個(gè)業(yè)務(wù)怎么測(cè)的時(shí)候可以讓AI先給你一個(gè)測(cè)試思路參考。這些工具本身降低了自學(xué)者獨(dú)立完成任務(wù)的起點(diǎn)。以前你需要工作兩三年才能積累的那些“經(jīng)驗(yàn)和套路”現(xiàn)在AI可以幫你做第一版你只需要學(xué)會(huì)判斷它對(duì)不對(duì)、然后動(dòng)手修正。這對(duì)自學(xué)者來(lái)說(shuō)其實(shí)是巨大的機(jī)會(huì)。5.3 “持續(xù)對(duì)標(biāo)崗位要求”才是長(zhǎng)期堅(jiān)持的動(dòng)力源說(shuō)到底自學(xué)軟件測(cè)試為什么難堅(jiān)持最根本的原因是你在很長(zhǎng)一段時(shí)間里都處于“自我感覺(jué)學(xué)了但沒(méi)有外部驗(yàn)證”的狀態(tài)。要打破這個(gè)狀態(tài)唯一的辦法就是讓學(xué)習(xí)始終對(duì)標(biāo)外部標(biāo)準(zhǔn)。具體來(lái)說(shuō)就是每周打開一次招聘網(wǎng)站搜一下你的目標(biāo)崗位比如“功能測(cè)試工程師”“軟件測(cè)試學(xué)徒”看看最新的JD要求是什么再看看你正在學(xué)的內(nèi)容離這些要求還差多遠(yuǎn)。這個(gè)動(dòng)作的心理學(xué)價(jià)值非常直接——當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己上周剛學(xué)的SQL這周就在一個(gè)JD里看到了你立刻會(huì)覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)有方向了有正反饋了。堅(jiān)持一個(gè)動(dòng)作比堅(jiān)持一個(gè)抽象目標(biāo)容易十倍。在帶人的這些年里我越來(lái)越確認(rèn)一件事能自學(xué)軟件測(cè)試堅(jiān)持下去的人不是意志力最強(qiáng)的人而是那些找到學(xué)習(xí)閉環(huán)、能持續(xù)獲得正反饋的人。努力很重要但先把自己的學(xué)習(xí)方式設(shè)計(jì)得“能不斷得到回響”比任何打雞血都靠譜。